世界通用语言

一级法语向学生介绍目标语言及其文化. 学生将在所有三种沟通模式和跨文化理解中发展沟通技巧. 重点放在语言的熟练交流上. 还包括阅读和写作的介绍以及文化, 连接, 比较, 和社区.

二级法语强化了学生在一级法语课程中获得的基本技能. 这门课程提高了听力, 说话, 阅读, 写作技巧和文化意识. 所涵盖的具体内容是在法语I中获得的听力和口语技能的延续. 阅读和写作受到更多的重视，而口头交流仍然是主要目标. 继续对目的语人群进行文化调查.

三级法语课程为学生掌握和扩展法语二级课程的技能提供帮助. 具体内容包括, 但不限于, 通过讨论选定的阅读材料扩展词汇量和会话技巧. 当代词汇强调的是对目的语使用者的日常生活很重要的活动.

四级法语扩展了法语三级学生所掌握的技能. 具体内容包括, 但不限于, 更高级的语言结构和习惯表达, 强调对话技巧. 为了实用的目的，包括写作，词汇量也会增加. 阅读选择多种多样，并从目标语报纸, 杂志, 文学作品.

本课程强调基本的会话词汇, 基本语法结构, 简单句型, 简单的问题和回答. 现在、祈使句、现在完成时和将来动词时态将会被涵盖. 介绍德国文化和地理.

二级德语继续扩展阅读材料的知识, 写作, 听, 和口语能力达到一级. 还有更多的词汇, 一般过去时态和情态动词在所有时态中的使用将被添加. 将引入更复杂的语法结构，并扩大文化意识.

三级德语是一种高级的语言学习. 学生复习并扩展第一、二级的词汇、结构和文化内容. 德国的语言和文化是根据该国的政治变化和历史来看待的. 在熟悉的语言框架内, 本书提出了许多主题，以提供对当前德国文化的深入了解. 强调学生参与对话情境和指定阅读的讨论.

四级德语是为那些有能力并且愿意进行更深入的德语学习的学生准备的. 这门课程包括一般的词汇和语法复习, 课外阅读作业, 以及德国文学的介绍. 阅读作业的讨论将尽可能以目的语进行. 重要的历史事件，以及知名人士和贡献德国历史和文化. 这可能包括艺术家、音乐家和政治家. 重点是通过使用真实录音进一步发展口语能力和理解能力, 讲本族语的人, 组对话, 以及口头报告. 在这个层面上, 学生根据不同的主题进一步拓展他们的语言技能, 情况, 和中.

一级西班牙语强调基本的会话词汇, 基本语法结构, 简单句型, 简单的问题和回答. 现在的动词时态和肯定的tú将被涵盖. 我们将介绍一般时态. 将介绍西班牙文化和地理.

二级西班牙语继续扩展阅读知识, 写作, 听, 和口语能力达到一级. 随着词汇量的增加，不完成时态和一般时态也会增加. 引入更完整的语法结构，扩大文化意识.

三级西班牙语超越了对语法和词汇的基本掌握. 它继续强调使用西班牙语作为一种交流手段，并强调学生能够用语言做什么. 继续发展坚实的词汇和结构基础，使学生准备好以段落而不仅仅是句子的方式进行交流. 阅读和写作技能得到加强, 通过阅读作业和特别项目，拓宽了对西班牙文化的认识和欣赏.

四级西班牙语是为那些有能力并且愿意进行更深入的西班牙语学习的学生准备的. 这门课程包括一般的词汇和语法复习, 课外阅读作业, 以及西班牙文学的引进. 阅读作业的讨论将尽可能以目的语进行. 重要的历史事件，以及著名的人物和贡献西班牙的历史和文化. 这可能包括艺术家、音乐家和政治家. 重点是通过使用真实录音进一步发展口语能力和理解能力, 讲本族语的人, 组对话, 以及口头报告. 在这个层面上, 学生根据不同的主题进一步拓展他们的语言技能, 情况, 和中.